Английский для начинающих. Урок 4.
Вопросительное предложение. Неопределенная форма глагола
Pronunciation . Произношение
Двойное о дает звук [u]. В большинстве случаев этот звук долгий.
[u] book, cook, foot, good, look, rook
[u:] boot, cool, doom, food, goose, loose, room, root
Правильно произнесем и выучим следующие слова: они понадобятся нам на сегодняшнем уроке.
school [sku:l] n школа
study [‘stʌdi] v учиться, заниматься
answer [‘ɑ:nsǝ] n ответ
question [‘kwesʧn] n вопрос
master [‘mɑ:stǝ] n мастер, учитель
listen [‘lisn] v слушать
great [greit] а великий, большой
night [nait] n ночь
head [hed] n голова; а главный
Conversation. Разговор
It is morning. Утро. Тим приветствует своего друга Сэма по дороге в школу. Tim greets Sam on his way to school.
|
Tim: |
Hello, Sam. |
The English are polite. Англичане вежливые: они часто используют thank you (спасибо), которое в непринужденном разговоре, как правило, сокращается до thanks [θæŋks].
|
Tim: |
Hello, Ann. How are things? |
Отвечая на вопрос, Тим сократил I am fine до fine, добавив к нему хорошее разговорное словечко just [ʤʌst]. Оно «усиливает» фразу: вместо замечательно получилось просто замечательно, полный порядок.
Word. Слово
Одобряя что-либо, радуясь чему-то, пользуйтесь этим разговорным just.
Just fine! — Просто великолепно! Или: Все отлично!
Just great! — Просто здорово! Или: Бесподобно!
Just хорошо «усилит» те фразы с глаголами, которые встречались нам в предыдущих уроках.
Just look! — Ну-ка, взгляните!
Just listen! — Ну-ка, послушайте!
Just come and see! — Ну-ка, идите сюда и посмотрите!
Just wait and see! — Вот подождите, сейчас увидите!
Grammar. Грамматика
Just listen to me. Вот послушайте меня: буква t в глаголе listen не произносится. Она «немая». The letter t is mute.
Поговорим о предлоге to. Он указывает: к кому, к чему, в каком направлении происходит движение.
Tim comes to me. — Тим приходит ко мне.
We go to school. — Мы идем в школу.
Предлог to указывает также, к кому или к чему обращено наше внимание, куда направлена наша речь.
We listen to the teacher. — Мы слушаем учителя.
Tim listens to music. — Тим слушает музыку.
Tim speaks to me. — Тим говорит со мной.
Предлог to совпадает по написанию и звучанию с частицей to. Предлог ставится перед существительными. Частица to стоит перед глаголом, указывая: он в неопределенной форме.
Tim likes to (частица) listen to (предлог) music. — Тим любит слушать музыку.
Misha goes to (предлог) England to (частица) study. — Миша едет в Англию учиться.
Discussion . Обсуждение
Встречаясь с учителями (teachers), с директором школы (headmaster), с родителями своего друга (his friend’s parents), Тим вместо hello поздоровается более официально.
Good morning. — Доброе утро.
Good afternoon. — Добрый день.
Good evening. — Добрый вечер.
Утро — это время от рассвета (dawn) до полудня. Полдень по-английски noon [nu:n]. А что потом, после него — after it? Складываем after + noon, получаем afternoon [‘ɑ:ftǝ’nu:n] (послеполуденное время, день). Вечер по-английски evening [‘i:vniŋ].
Обратите внимание на предлог в следующих фразах: in the morning (утром), in the afternoon (днем), in the evening (вечером), in the daytime (в дневное время).
Поздний вечер и ночь по-английски night [nait]. Уходя из гостей или отправляясь спать, англичане говорят — на прощание:
Good night. — Спокойной ночи.
Итак, утром Тим здоровается со своей школьной учительницей. Не says good morning to his school teacher.
Учительницу зовут Мэри Грин. She is Mary Green. Она просто Мэри для родственников и друзей. She is just Mary to her relations and friends. Но для школьников, для незнакомых людей и в официальных случаях она миссис Грин — she is Mrs Green.
Тим здоровается с директором школы. Не says hello to the headmaster. Headmaster [‘hedmɑ:stǝ] образовано «сложением» слов head (главный) и master (учитель).
Директора школы зовут Дэвид Браун. Не is David Brown. Для школьников и в официальной обстановке он господин Браун, мистер Браун — he is Mr Brown.
Notes. Примечания
На письме англичане никогда полностью не воспроизводят слова мистер и миссис. Только в сокращенном виде: Mr, Mrs. Но читаются эти сокращения полностью: [‘mistǝ], [‘misiz]. Несколько примеров:
|
|
Mr Brown [‘mistǝ ‘braun] |
Mr Bliss [‘mistǝ ‘blis] |
|
|
Mrs Green [‘misiz ‘gri:n] |
Mrs Baker [‘misiz ‘beikǝ] |
Эти «Титулы» ставятся перед фамилией или перед именем вместе с фамилией, но не перед именем.
Фамилия Тима — Бейкер. Не is Baker. Не is Tim Baker. His father is Andrew [‘ændru:]. He is Mr Baker. He is Mr Andrew Baker. Tim’s mother is Nancy [‘nænsi]. She is Mrs Baker. She is Mrs Nancy Baker. They are Mr and Mrs Baker.
Conversation. Разговор
|
Tim: |
Good morning, Mrs Green. |
|
Mrs Green: |
Good morning, Tim. How are you? |
|
Tim: |
I am fine. |
|
Mrs Green: |
How are Mr and Mrs Baker? |
|
Tim: |
They are OK, thank you. |
Grammar. Грамматика
Мы любопытны, хотим узнать: Тим сильный? А миссис Грин, его учительница, молодая? А директор у них строгий? Для своих расспросов «вооружимся» прилагательными:
|
strong [stroŋ] а сильный
|
young [jʌŋ] а молодой
|
Вопросы строятся очень просто. Вот утвердительная фраза: I am strong (я сильный). Меняем местами I и am и у нас получается вопросительное предложение. Точно так же выносим в начало предложения связки are и is.
Am I strong? — Я сильный?
Are you clever? — Ты умный?
Is your headmaster strict? — Ваш директор строгий?
Is Mrs Green kind? — Миссис Грин добрая?
Теперь во множественном числе. Now in the plural.
Are we young? — Мы молодые?
Are you clever? — Вы умные?
Are they old? — Они старые?
Pronunciation . Произношение
Задавая подобный вопрос по-русски, мы «поднимаем» голос к концу фразы. Такой же «подъем» слышится в английском Is she strict? Запомните простое правило: в английской речи все вопросы, на которые следует ответ да или нет, произносятся с подъемом интонации — на последнем ударном слоге в предложении.
|
Она ➚ строгая?
|
Ты ➚ занят?
|
Они ➚ добрые?
|
|
Итак, в ответ на вопрос типа Are you busy? можно услышать yes (да) или no (нет). При этом англичане говорят не просто да, они говорят: да, я есть, да, они есть… Снова используются формы глагола be.
Are you busy? — Вы заняты?
Yes, I am. — Да, (занят).
Are they free? — Они свободны?
Yes, they are. — Да, (свободны).
В отрицательных ответах кроме no используется нужная форма глагола be и частица not.
Is he busy? — Он занят?
No, he is not. — Нет, (не занят).
Is she free? — Она свободна?
No, she is not. — Нет, (не свободна).
Exercises. Упражнения
Exercise 1. Put in the missing forms of the verb be. Вставьте пропущенные формы глагола be.
1. I busy.
2. We young and clever.
3. She young and kind.
4. They English.
5. Tim and Tom boys.
6. Ann and Jane girls.
7. Mr Brown a headmaster.
8. Mrs Green a teacher.
9. Tim and Ann brother and sister.
10. Mr and Mrs Baker Tim’s dad and mum.
Exercise 2. Make these sentences negative. Сделайте эти предложения отрицательными.
1. Mr Baker is Russian.
2. Mrs Green is strict.
3. We are English.
4. Mr Brown is young.
5. Mr and Mrs Baker are in Russia.
6. Собака is cat in English.
7. Like is видеть in Russian.
8. They are free in the morning.
9. They are busy in the afternoon.
10. We are in England.
Ответы Exercise 1: 1. am. 2. are. 3. is. 4. are. 5. are. 6. are. 7. is. 8. is. 9. are. 10. are.
Ответы Exercise 2: 1Mr Baker is not Russian. 2. Mrs Green is not strict. 3. We are not English. 4. Mr Brown is not young. 5. Mr and Mrs Baker are not in Russia. 6. Собака is not cat in English. 7. Like is not видеть in Russian. 8. They are not free in the morning. 9. They are not busy in the afternoon. 10. We are not in England.
